□本报评论员 宋玉璐
　　暑假期间，多个短视频平台涌现类似内容：视频中所谓的老师虽属不同机构，但却用着同一套话术。视频的前半部分制造焦虑，意在表达暑假是学生们“逆袭”的关键节点，后半部分则话锋一转，开始推销起辅导书籍或网课。　　 （据新华社客户端）
　　暑假期间，在部分短视频平台上，渲染放大“教育焦虑”俨然成为一些教培机构的“带货工具”。一则名为“初中全科专属学情诊断规划”的广告称，报名费仅一块钱，报名后却进入了商家设定的层层圈套中，其最终目的就是为了卖出1.3万元的线上补习产品。
　　焦虑营销的要领，就是抓住家长“不想让孩子输在起跑线上”的痛点使劲戳，戳到家长买单为止。家长都想给孩子最好的教育，但是先不说这些课程到底有没有用、有多大用处，更令人担忧的是，教培行业鱼龙混杂，不少机构直接卷钱跑路，不仅家长的血汗钱打了水漂，更耽误了孩子的正常学习。近年来，有关部门一直在打击蹭教育热点、制造焦虑的行为，可总有机构顶风作案，换着法子“割韭菜”。
　　为此，家长要认识到，教育不是一蹴而就的，学习是一个日积月累的过程，绝非仅靠所谓的暑假突击就能让孩子的成绩突飞猛进。把假期全塞给补习班，孩子累不说，也违背了“双减”的初衷。家长应该清醒理智地看待短视频里教培机构的卖课话术，别被“逆袭”“学霸”这些词冲昏头脑；从孩子的角度出发，多关注孩子的个性化培养与全面发展，利用暑假让孩子走出课本放下手机，多接触社会和大自然，开阔眼界增长经验。
　　当然，光靠家长清醒还不够，有关部门应持续打击虚假宣传、渲染焦虑等违规行为，规范教培行业秩序，开展专项整治行动，严控“低价引流-高价卖课”套路，不能让这种焦虑变成“利益蛋糕”，成为一些个人和商家屡试不爽的“生意经”。
　　同时，平台也要切实扛起责任，绝不能为了收割流量和商业利益，对这种“贩卖焦虑”的乱象“睁一只眼闭一只眼”，需强化审核力度，避免此类违规广告的传播，对违规账号该查处的就要查处、该封号的就要封号，别让“教育焦虑”成为教培机构牟利的工具，还孩子和家长一个清朗的教育环境。
　　暑假，是学生们放松身心的好时光，也是学习提升的好机会，不论是“玩”还是“学”，都无可厚非。看透这些广告背后的套路，别让焦虑牵着鼻子走，让孩子们在积极健康的教育环境里茁壮成长。