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多彩社团，让每一个少年都值得期待

(2023年04月28日) 来源：潍坊晚报
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　　非遗社团——探寻古老的文化
　　茶艺——中华优秀文化的传承
　　让教育的光照亮每一位学生，让每一位学生在自己的兴趣中体悟学习的魅力。青州市旗城教育集团宏德小学秉承“课程是学校的核心竞争力，校园里除去时光皆为课程”理念，建构高质量的国家课程实施路径，提供丰富多元的特色课程学习体验，亮化新时代宏小少年画像。
　　学校在努力实施素质教育的过程中，以尊重学生的自主性为基础，以发展学生的特长为目标，把社团作为课程内容纳入到学校课程计划并付诸实施，组建了充满智慧、快乐能量的涵括：德育类、学科类、艺术类、体竞类、劳技类、科技类的六大课程群，细分为合唱、舞蹈、舞台剧、简笔画、手工、乒乓球、排球、网球、茶艺、非遗文化、武术、花键、编程、书法等38门妙趣横生的子课程。学校还将社团课程与课后服务课程融合，实现“课内＋课后”长链条课程供给，形成生动活泼、丰富多元的校园生活样态。
　　德育类社团——传统与时代的深度融合。以中华优秀传统文化为依托开发德育类社团，在以“仁义礼智信”五德全面滋养儿童的同时传承和发扬中华优秀传统文化，实现育人目标。如：茶艺课程、非遗文化（皮影、木偶、年画等）课程、传统节日课程。
　　学科类社团——课业到能力的迭代升级。将“作业设计与实施”作为教研组研究主题，设计学生喜闻乐见的作业类型。学校开发：阅读、戏剧、朗诵、书法、小小讲解员等社团课程。致力于将智力开发、思维提升寓游戏，指导学生从输入到输出，提高学习运用能力；拓宽学习渠道，丰富学习模式。
　　体竞类社团——作业向健康的全方位托管。建构了有趣味、有序列的运动类课程，保证每天的运动时间。放松心灵，舒缓一天的学习压力，让孩子身体暖起来。开设：冰壶、乒乓球、篮球、排球、跳绳、花毽、武术等。
　　艺术类社团——单一到丰富的广角式摄入。以学生个人兴趣为主，整体设计：舞蹈、合唱、器乐、绘画、舞台剧、手工、扎染、拓印等。让学生发现美、欣赏美、学习美、分享美。
　　劳技类社团——观看到实践的阶梯式跨越。劳动美好童年，开设种植、生活技能、职业体验、环创课程，以劳启智，动手润心，赋能成长。
　　科技类社团——会学到创学的螺旋式提升。结合校园科技特色，全力打造“趣编程”“电脑绘画”“无人机”“机器人”等科创社团，着力培养学生勤于思考、敢于创造、乐于分享的优良品质，引导学生充分体验践行创客精神。
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