还有两天，高考将如期而至。到了此时此刻，考生大部分的知识积累已经定型了，现在来跟考生聊聊应考注意事项和技巧，以确保考试顺利进行，所学知识都能充分发挥。
等待发卷时应该做些什么
　　提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色；不再考虑成败、得失；调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。
　　把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”；二是增强“信心”；三是做题“专心”；四是考试“细心”。
　　在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内；在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，想象着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。
　　呼气的同时，心中默念次数“l……”；第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。如此反复做10次左右，时间约为l分钟，情绪就会镇静下来。

拿到考卷后5分钟内应做什么
　　拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。
　　然后，对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。最后，整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等。
　　对全卷作整体把握，以便尽早定下“作战方案”；对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致估算，做到心中有数，以便灵活应答各题。
　　另外，这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。
　　反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目进行思考、解答，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
　　对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就肯定能答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。
　　这时，切忌把注意力集中在生题、难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。
拿到试卷脑子一片空白怎么办
　　有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。人越疲劳，记忆能力越差，发生暂时遗忘的可能性越大。而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应。
　　我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不假思索，正确答案也会自然而然地产生。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。
　　遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识、经验往往会自然出现。考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解决其他题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。
　　如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，可通过强烈的心理暗示有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定，如：“我觉得我有能力去解答这些问题。”“这道题不会没关系，先做会的。”“我已经准备得很充分，一定可以好好地表现一番。”“虽然题目难了一点，但我准备很充足，难不倒我。”
　　通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制紧张情绪。
答题的一般流程是怎样的
　　考试的心理活动过程可分为四个步骤：审题，理解题目条件和要求；回忆和重现有关知识；在知识和题目的要求之间建立知识结构；表达解题过程，呈现题目答案。
　　答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。
　　要做到：认真揣摩题意，明确题目要求；对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌；对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。
　　审题时：一是不看错题目，客观准确地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之间的关系；三是善于联系，在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来，挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。
　　做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。
　　要避免两种不良倾向：一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。
　　要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。
　　最后，认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。
做选择题有哪些技巧
　　做选择题有以下四种基本方法：
　　第一种是回忆法，即直接从记忆库中提取要填写的内容；
　　第二种是直接解答法，多用在理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案；
　　第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案；
　　第四种方法是猜测法，有时会碰到一些拿不准或是超出能力范围的题目，如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，利用猜测可以创造更多的得分机会。
　　当面对一道毫无头绪的题目时，可以先空着，在考试即将结束前利用检查时间重新考虑，若仍没有头绪，可填上第一感觉选中的选择项。
　　答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同。当时间过于紧张，而又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找那些出现最少的选择项选上，这也不失为一种应试技巧吧。
　　总之，做选择题要心细，思路要把握好，答案与题目要结合考虑。如果对题目了解得很贴切，对知识掌握得很准确，做题就自然轻而易举了。
做文字题有哪些技巧
　　高考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢？这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。
　　审析题干，坐标定位。高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文意，寻找答题的信息。
　　整体阅读，搜索提取。高考语文阅读题不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。
　　理清文脉，纲举目张。高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能纲举目张。
　　优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
　　注意回答论述题的技术性细节。一是字迹清晰，卷面整洁；二是条理清晰，切合采分点；三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容，并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释；四是保证不离题，一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象。
遇到生题和超范围题目怎么办
　　遇到生题和超范围题目，千万不要焦虑，更不能乱了阵脚。考试遵循的是公平竞争原则，你难别人也难，不会特别眷顾某人。这时，要在心理上藐视之，在“战术”上重视之。
　　不妨冷静回顾一下课本知识，想一想该题应属于课本哪一章节，这一章节有哪些知识要点，该题属于哪一要点的范畴，这一要点内有哪些公式定理可以运用，或哪些分析阐述与之对应。
　　题目生疏，往往是因为它与平时操练较熟的题目不一样，其实这种不一样有些仅仅是在原来的熟题上稍稍作了些变化，比如所画图形换了个角度、问题换了个问法。我们要以变应变，分析它与过去的哪个题目类似，又在哪个方向作了巧妙变化，具体问题具体对待，这样才会找到解决问题的突破口。
　　高考考题超范围的情况并不多见，有时所谓的超范围，只不过是稍稍涉及了一下考纲中标星号的内容，这些内容也包含在高中教材中。这就提醒我们，平时的训练不能有所缺漏。
　　考纲中标星号只表明该知识点在今年的考试中轮空，并不意味着不用掌握。有些只是不直接考名词术语，如文言语法和句式，而在阅读中你没有文言语法和句式的常识，是无法答题的。
　　当然，如果确实遇到超出自己的能力范围的题目，有两种方法可以解决：
　　(1)努力回顾它与书本哪些知识有联系。
　　(2)从题干中找依据。很多题目的题干中不仅含有知识要点，也包含着答题的方法、过程和情感态度与价值观，答题时可依据这些提示，打开思路，以便顺利地解决问题。
　　考试也是检验人的心理素质的一种有效方式。生题和超范围题目实在做不出，可搁置一边，先做会做的题目，保证已做出的题目的正确率，然后再考虑生题和超范围题目。能写多少是多少，哪怕是列了个提纲、写了个算式，因为考试是按点给分的。如确实做不出，干脆就放弃。
遇到模棱两可的概念怎么办
　　考生在高考中常常会遇到模棱两可的概念，因把握不准和理解不透而失分。
　　这种情况通常由两方面的原因而导致：一是心理过于紧张；二是基础知识不扎实。对于第一种情况，只要调整心理状态，尽可能消除紧张心理，以正常的心态对待高考，则完全可以避免。
　　对于第二种情况，考生一要反复比较，从比较中区分概念，找出相似概念间的区别和联系。
　　二要认真细致，谨防粗心。俗话说：“粗心大意害死人。”有些考生虽然对高考很重视，但由于平时粗心这一不良学习习惯的影响，在高考中也会无意识地犯同样的错误，因此一定要细心细心再细心。
　　三要自信，切勿紧张。一般情况下，这些模棱两可的概念不是难在概念本身的艰涩、深奥，而主要侧重于考查学生对相近或相似概念的区分与辨别，即通常说的知识比较。只要认真细致，学会比较，即使平时基础稍微欠缺的考生，也能做好。
发现题目做错怎么处理
　　发现题做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用30秒至1分钟的时间，让自己的心绪稍事平静，然后认真查找分析出现错误的原因。
　　一般而言，考试时会出现四类错误：全盘皆错、局部错误、过程出错、结果错了。
　　全盘皆错往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词，也可能是对题目所设置的情境理解错了，以致用错了公式和定理。失之毫厘，谬以千里；一字之差，天壤之别。
　　题的关键词看错，这种错误比较容易出现在解答似曾相识的熟题时，并发生在平时学得好的同学身上。打眼一看，做过的，很简单，其实不然，审清题目极为重要。
　　局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中心论点统率，将相似的题目的要点杂糅进答案等。
　　过程出错，如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时中途易辙，列举的材料游离中心等。结果错了，主要是计算错误和归纳出错误的结论。
　　找到错误的症结所在及时改错，此时平和的心境和轻柔的手法切不可少，因为保证卷面整洁而无破损也很重要。
　　在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中作一个相对全面、周密的思考，时间许可的话，不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的，都可以避免新的错误出现。
答题时还应注意哪些细节问题
　　答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题干中的关键词，了解答题的要求。
　　很多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观。答题时依据这些提示，一一落实，就不会出现大方向上的错误。
　　题干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词不能忽视。有许多题目可以有多种解题方法，特别是综合类题目，试卷要求用哪种知识和方法来解决，一定要看清楚；有些题目后面规定了答案的字数，这些细节方面的要求也要看清楚。
　　在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找到解题依据。
　　一般而言，像高考这样的规范程度极高的考试，卷面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不可忽视。
　　遇到有字数限制的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言，以免本末倒置，挂一漏万。
　　保持卷面整洁。卷面整洁能够给阅卷老师带来愉悦的心理，以至影响到你的主观题的判分。那么如何才能做到卷面整洁呢？
　　选择两到三支适合自己书写的笔相当重要。考前提前购买自己喜欢的笔、橡皮等文具，练习时一直用这些笔和橡皮，这样在考场上会用得更顺手。最忌讳临考前才去买笔。
　　考场上拿到试卷后，可将试卷按页号顺序排放整齐，将暂时用不到的文具等放在桌子的一边，以免碰翻将试卷弄脏。
　　答题的过程要完整规范。提笔书写前审视一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少空间，统筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况，又可以使解题过程清晰，卷面整洁、美观。
如何科学合理分配考试时间
　　科学合理地分配考试时间，在选拔考试中很有必要。一般而言，分配时间的方法有三种：
　　(1)按试题的分数配比分配时间。即将考试的时间长度除以试卷的总分，然后按照题目的分值，确定所需时间。
　　(2)按题型自身的特点分配时间。因为不同的题型有不同的特点，要具体情况具体对待。I卷以客观题为主，可相应少安排点时间；Ⅱ卷以主观题为主，可多分配些时间。思维量少、要求低的，少花时间；思维量大、要求高的，可多费些时间。书写量少的，少占点时间；书写量大的，安排的时间要宽裕点。
　　(3)按题的难易程度分配时间。遇到熟题和难度较低的题目，可少花些时间，生题和难度大的，多分配些时间。先做容易的、把握性较大的题目，后做需要思考、有难度、把握性不那么大的题目。考生拿到试卷后先整体浏览一遍，对试卷有整体的感知，以便合理地安排考试时间。
　　上述三种方法，可根据考试的具体情况综合使用、灵活分配，分配时还应留下足够的时间去复查、检验。
　　如果发现时间不够，答不完题了，考生要先调整心态，尽量消除紧张情绪，可以这样安慰自己：“我已经做了这么多了，剩下的毕竟是少数，我做得慢，自然准确率就高。”“我来不及，别人也会是这样的。”
　　调整好自己的情绪后，检查答题卡有没有填好，再整体看一看还有几道题目没有做，它们的难易程度如何，各题的分值是多少。接着根据所剩的时间来安排，正常情况是先做容易的、花时间少的题目，如果题目的分值比较高，又是自己能做的，那要首先考虑将它做出来。
　　发现时间来不及时，往往还剩一两道甚至两三道大题目，这时最忌讳按顺序在一道题目上花大量的时间去思考，应该采取的最佳方案是：每道题目中，将你一下子就能做出来的部分都做一做，这样花时间少，而且卷子是按步给分，你会在很短的时间内得比较多的分。
如何合理利用草稿纸
　　根据高考规则，每场考试都由监考老师统一发给每位考生一张草稿纸，除此之外是不允许学生携带任何草稿纸的。小小一张草稿纸，在平时无足轻重，但此时不能忽视。
　　要充分利用草稿纸。对于理科科目，几乎所有的演算都在草稿纸上展开，特别是对基础欠缺或有粗心大意这一不良学习习惯的考生，此时草稿纸就显得更为重要。
　　即使是文科科目，如作文写作、政治或历史论述题的解答，也有必要先在草稿纸上列出基本要点，这有助于写作、答题的完整和连贯。另外，草稿纸还可用来检测笔尖粗细和颜色深浅。
　　个别考生平时考试和作业有在纸上画画写写的习惯，草稿纸正好满足考生这方面的需要。
　　要注意节省。每场考试只发给每位考生一张草稿纸，要合理地利用，注意节省着用。当然，遇到个别理科科目考题量大、演算复杂等特殊情况，经主考同意可以加发草稿纸。
　　根据规定，考试结束后草稿纸必须留下。因此考生不要轻易丢弃草稿纸，更不可把草稿纸带出考场。
考试中遇到干扰怎么办
　　正常情况下是不会发生监考老师操作不规范的状况的，万一发生了该怎么办？千万不可牢骚满腹，影响自己的情绪，这不利于考试发挥。
　　如果在考试过程中监考老师总是来回走动，而且声音很大；监考老师喜欢站在你旁边，看你的试卷等，考生可以举手示意并提醒监考老师，明确表达你的要求。
　　万一不能改变，就要尽快调整自己。调节的方法有：闭目休息一分钟，将外界的干扰也看作考试的内容，“考抗干扰的能力，我也应该交出一份满意的答卷”。可以这样想：老师总是看我的卷子，要知道他并不认识我，只是想关心一下试卷的内容，没有必要过多地在意。心中要时时想着：“我是来考试的，其他与我无关。”
　　一场考试结束后，要将监考操件不规范的现象及时告诉自己的班主任，以便班主任向上反映，避免下场考试的监考操作仍然不规范。
　　如果同一考场考生给自己带来直接或间接的影响，如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等。
　　首先要调整自己的状态，按照事先确定的高考策略和思路做好自己的事。
　　其次，当有考生提前交卷时，你不要因此而紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好高考时间。当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬，若该考生继续纠缠，应报告监考老师，由监考老师提醒该考生，以消除对你的影响。
考试过程中突然身体不适怎么办
　　考生在考试过程中突感身体不适，常见的情况有头晕、恶心、肚子疼、中暑等。
　　如果这类情况不是很严重，考生可自我调节一下紧张心理，或稍事休息，或用自备的清凉油等防暑用品轻轻涂擦；如情况没有好转或感觉更加不适，应立即向监考老师报告，由监考老师通知保健医生作紧急处置。这种处置一般有两种办法：一是根据考生病情，经医生诊断，就在考场原地紧急处置，这种做法既解决了问题，又基本不影响考生继续考试；二是经医生观察诊断，必须离开考场作紧急处置。如果这样的话，那考生应积极配合医生进行治疗，待病情好转或基本正常后迅速回到考场继续考试。
　　需指出的是，考生遇到这种情况千万不要隐瞒不报，这不仅会贻误治疗时间，最终还会因为不能坚持而造成不可弥补的损失。
　　另外，一旦发生这种情况，考生也不要紧张，要以平静的心态继续投入考试，把影响降低到最小程度。
卷子和答题卡弄脏或损坏怎么办
　　考生如不小心损坏了考试卷子或答题卡，应立即向监考老师报告，征得监考老师同意后，调换考场的备用试卷或备用答题卡。
　　拿到调换后的试卷和答题卡后，不要急于答题，首先应按最初的要求在试卷和答题卡上写下(填写)姓名、考号，最后再认真核对一遍，以防漏填、错填或错写、漏写。
　　高考时万一卷面弄脏了，没有必要过分紧张，已经是既成事实，紧张也无济于事。
　　这时可以采取一些补救措施：用橡皮将弄脏的地方尽量擦得干净一些。如果可以书写，就在擦过的地方重新答题，这样做的前提是重新书写的内容可以被看清。
　　如果原来规定的答题区域已经脏得无法答题，要尽量擦干净，然后将答案写在试题附近的空白处，用箭头或文字注明此题答案的位置。要根据答案的长短选择一处大小恰当的空白处，切忌将一道题目的答案写在多个空白处。这就要求考生要在重新书写答案的时候，一定要思考完备再下笔，力求做到答案条理清晰，字迹清楚、工整，这样就无大碍了。
　　选择空白处时要特别注意远离试卷的密封线，千万不能将答案写在密封线之内。
　　答题卡如果不小心弄脏了，需小心翼翼地用橡皮将它擦干净，然后将你的答案填涂上去。
因意外原因迟到了怎么办
　　每年高考总有个别考生因堵车或车辆故障等原因而迟到。在高考这样重大的考试中迟到，的确对考生正常发挥很不利，但既然发生了，考生就要正确对待：
　　第一，克制自己，尽可能地减轻或消除紧张心理。
　　第二，进入考场后，先稳定一下自己的情绪，不妨深呼吸几次，待心情稍稍平静后，在试卷和答题卡上的相应位置填上姓名、准考证号等(这一点请考生务必记住)。
　　第三，集中精力，抓紧答题。自进入考场，尤其是开始答卷后，不要再去想迟到的事，也不要因迟到而怨天尤人，而应定下心来，排除干扰，全神贯注抓紧时间去答题。
　　在此也再次提醒家长和考生，考前各种准备一定要充分，对各种可能会出现的偶发因素或特殊情况要有足够的估计，并作出相应的措施，以避免考生迟到这类事情的发生。