┬本报记者 王路欣
　　每年的4月2日是“世界孤独症日”。孤独症又称自闭症，是一种慢性神经发育障碍疾病，在医学上的全称是“孤独症谱系障碍”，孤独症儿童也被称为“星星的孩子”。孤独症通常在儿童早期出现，会对孩子的社交互动、沟通能力、兴趣和行为模式产生显著影响。对于如何沟通，潍坊市精神卫生中心儿少心理行为科主管护师刘莎莎给出一些建议。
　　保持耐心和理解 孤独症儿童在理解和回应交流方面可能存在困难，家长要有心理准备，避免因孩子反应慢或不回应而沮丧或生气。
　　使用简单清晰的语言 与孤独症儿童交流时，尽量用简单、直接、具体的语言，让孩子可以更好地理解。一定要避免用复杂的句子结构和抽象的概念。
　　放慢语速，等待回应 给孩子留出足够的时间来处理和理解所说的话，语速不宜过快，不要急于替他们回答或完成表达。
　　重复和强调 对于重要的信息或指令，可以适当重复，让孩子能够理解并记住。
　　给予足够关注 与孩子交流时，保持眼神接触，全神贯注，让孩子感受到家长的关注和重视。
　　保持积极的态度 使用积极、鼓励的语气和表情，增强孩子交流的自信心。
　　尊重孩子的兴趣 从孩子感兴趣的事物入手展开交流，更容易引起他们的关注和回应。
　　避免过多提问，确认理解 过多的问题可能会让孩子感到压力和困惑。在交流后，可以通过提问或让孩子重复等方式，确认孩子是否理解了家长的意思。
　　控制环境干扰 减少周围环境中的噪音、视觉干扰等，让孩子能够更专注于交流。
　　借助身体语言辅助 运用适当的手势、表情等身体语言来辅助表达，帮助孩子更好地理解。
　　刘莎莎提醒，早期发现和干预对于孤独症儿童的发展至关重要，一旦确诊孤独症，家长一方面要学会如何与孩子沟通，另一方面要教会孩子如何沟通。要明白沟通是一个持续且需要不断摸索的过程，而且每个孤独症儿童对不同沟通方式的接受程度和反应各异，家长要持续观察他们的反应，灵活调整沟通策略。日常生活中的点滴互动都是沟通的好时机，比如一起玩游戏、准备餐食、整理玩具等。通过日常的沟通练习，不仅能提升孩子的沟通能力，还能增进亲子间的情感联结，帮助孩子更好地适应社会生活。