□本报评论员 薛静
　　近日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”登上各平台热搜，引发网友热议。最近，山西晋中一名老师发布视频吐槽“课间圈养”现象愈发严重，7成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡，但是学生表示也很无奈：“课间时间10分钟，拖堂2分钟，提前上课2分钟，上厕所不跑都来不及”。　　（据央广网微信公众号）
　　这两天关于孩子的两则新闻看的人五味杂陈，一则是“开学一个月，儿童精神科爆满”，另一则是“‘课间圈养’现象愈发严重，课间时校园里空空荡荡”。
　　课间消失，原因很多。比如有的老师会拖堂或者提前上课，还有的家长担心孩子在校自由活动会出现磕碰、发生意外，部分校方为避免不必要的麻烦便会加强课间管理，以至于出现了课间学生们全待在教室里的“课间圈养”现象。
　　犹记得“80后”“90后”们的课间时光，下课铃一响，学校里充满了欢声笑语。10分钟可以做什么？可以去操场踢一场球，可以在楼道间穿梭几个来回，可以和同学分享刚学会的一首歌……这宝贵的10分钟，不仅仅能让孩子们在紧张的学习节奏中放松身心，以更好状态迎接下一堂课，更重要的是给孩子们一个情绪纾解的合理渠道。
　　成年人尚且需要情绪发泄的出口，更遑论还在成长期的孩子。我们常说“成长的烦恼”，很多老师和家长注意到了这些烦恼，却鲜有人深入了解烦恼解决的途径。而同龄人通过彼此间的语言谈话、运动协作，建立起了属于自己的社交网络，在聊天、运动等日常活动中，慢慢地就将烦恼消融掉了。尤其是对青春期的学生而言，同龄人的一句话，有时抵得上家长的一箩筐唠叨。
　　温室里长不出参天的大树，不要“以爱为名”束缚住孩子们的手脚，把本属于学生的“课间十分钟”还给学生们自己，享受自由课间，让欢声笑语重返校园。