距离中考的时间越来越近，各科进入“后复习时代”，对于语文，如何将冗杂的知识变得条理？如何让复习变得高效？近日，记者采访了潍坊广文中学语文老师孙扬，听她讲解语文的复习策略和答题技巧。
　　孙扬，潍坊广文中学语文首席教师，中共党员。工作十余年来，一直担任语文教学和班主任工作，多次在各级各类活动中提供示范课或进行经验分享，曾在全国第二届主题阅读课堂大赛中荣获一等奖，荣获“潍坊市优秀班主任”“潍坊市优秀党员”等荣誉称号。
┬文/图 潍坊日报社全媒体记者 何赛
　　中考语文命题有什么变化？
　　《语文课程标准》（2022版）提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”“命题材料的选取要具有时代性、典型性和多样性，充分体现语文课程特点。”
　　可以看出，与之前相比，语文试题中单纯的知识性考查逐步变为在情境下进行知识运用。基础性知识题、阅读题、作文题会变为指向理解性阅读。同时，更注重考查学生的思辨性、探究性、语用性。
　　考生要清楚，曾经靠答题模板的时代，已经一去不复返了。
　　
　　“后复习时代”需要注意什么？
　　经过一轮地毯式复习，很多同学的知识点还处于“沙粒式”的散乱状态。二轮复习要注重专题复习，要“聚沙成塔”，形成知识体系，由点连成线，由线变成面。
　　首先，要学会自我梳理。具体做法为：第一步，针对考点进行知识点的梳理，变点为线，要打破六本书的界限，先进行纵向链接，再横向进行相关知识点的拓展。例如：复习字音时，有的同学对拼音调号的标注、拼合的规则还没有完全掌握，这就需要从基础开始夯实。围绕字音，还可以拓展双声、叠韵、押韵、平仄等相关知识点，为后面赏析古诗文的音韵美和分析语言的特点做好铺垫。整理六册课本的高频多音字、易读错的字，分类整理后进行记忆。
　　第二步，梳理自己的知识漏洞，有步骤地进行专项突破。如果古诗默写是弱项，就侧重加强背诵默写，批改后进行二次默写，循环往复，直至滚瓜烂熟；如果古诗鉴赏是弱项，要分析自己是因为理解能力不足而失分，还是因为基础知识不扎实而失分。只有将自己的弱项清晰地梳理出来，复习时才能有的放矢，事半功倍。
　　其次，要进行整合，连线成面。以名著复习为例。名著向来是语文复习的难点，过去还能够通过老师整理知识清单的方式进行背诵复习，现在的考查需要学生能理解、鉴赏、思辨，甚至还要能跨学科思考，所以在复习的时候一定要进行知识点的整合。关于名著的基础知识部分，可以用表格的形式整理36部名著的相关知识点进行记忆；一些人物关系，可以用思维导图进行梳理；复杂探究类的问题，可以从故事情节、人物形象、主题思想、艺术特色等角度进行跨名著勾连，深入探究。
　　在二轮复习过程中对各个专题进行深度探究后，三轮复习就需要通过规范化训练进一步强化，同时，查漏补缺，树立考生的应考信心。
　　针对不同的题目类型，有哪些复习建议？
　　语文中考试题分为三个大板块，分别是积累与运用、阅读理解、写作，分数占比是依次增加的，复习方法也有所不同。
　　每天积累，攻克“积累与运用”。面对繁杂的基础知识，每天拿出五分钟完成几个小题，日积月累、不断重复，自然而然就能记得更扎实。
　　阅读理解题要进行翻译、拆解。对于阅读部分重在读懂，不管是古诗文还是现代文。对于古诗文，翻译是关键，复习时要熟练掌握课内重点实词解释、虚词的用法以及一些文言现象，考试时才能有效迁移，用课内知识来解决课外问题。平时在阅读中遇到翻译不出的字词，一定要查古文字典，逐步增加知识积累。可采用组词推断法、字音推断法、成语推断法、语境推断法等方法，进行大胆推测，帮助理解文意。
　　对于现代文，可以进行辨体拆解式阅读，帮助读懂文章。以记事类散文为例，首先按照时间线拆解事件的起因、经过、结果，再拆解人物情感态度的变化，然后拆解文章所用的写作手法。通过层层拆解，可以快速理清事件的脉络、人物的形象以及写作的特点，进而总结出文章的中心思想。只要读懂文章，解答后面的问题就容易了。
　　仿写、“秒变”帮助表达与写作。跟着课文学写作是日常写作练习的重点。在复习过程中，一方面要多读范文，另一方面要进行仿写，通过“秒变”，打造出属于自己的高分作文。
　　
　　在考试中需要注意哪些问题？
　　一是字迹要工整，保持卷面整洁、美观，这是每一学科都需要的；二是要合理安排时间，给写作留出充足的时间；三是认真审题，一定要抓住题干中的关键词，尤其是作文；四是要对自己有信心，放平心态！

　　老师有话说
　　语文的学习在于日常积累，从现在开始要坚持阅读与写作，哪怕每天拿出15分钟写作，哪怕只是写一段文字。坚持一段时间，你会感受到文字的灵动、表达的畅快。中考是人生的一次挑战，也是一次成长的机遇，愿每位同学都能以笔为剑，在考场上挥洒自如，不留遗憾，做最好的自己！