□陈翠珍
　　那是一节传统文化课。我问了学生们一个问题，关于文化的传承，他们怎么理解，又是怎么做的？大家讨论很热烈。
　　欣悦说：“我喜欢背诵唐诗宋词，也喜欢书法，我觉得这就是文化传承。”航呈说：“我喜欢武术，也是文化传承。”温馨说：“我跟奶奶学剪纸，也是吧！”大家都点头称赞，并报以热烈的掌声。
　　这时，林晓举起了手小声说：“我妈妈对我爷爷奶奶特别孝顺，被评为村里的‘孝心模范’，我要向妈妈学习。”我带头鼓掌，说：“你妈妈是我们大家学习的榜样。孝老敬亲，必须传承。”
　　忽然，我发现最前排的史守源一直低着头，我问他要不要起来分享。他站起来，脸红红的，低垂着眼皮说：“老师，我做得不好。”这还是那个活泼开朗的学霸吗？他一反常态的表现反而激发了大家的兴趣，大家都把目光集中在他身上，等着他开口。
　　史守源沉吟片刻，好像鼓足了勇气，分享了他的故事。他说，每年春节，家里都要贴春联。小时候，他还不识字，爸爸会让他摁着纸，一边写一边念给他听，他印象最深的是“忠厚传家远 诗书继世长”。写完、晾干，他就跟着爸爸用奶奶自己打的糨糊把春联贴上，大门就焕然一新了。家里的春联贴了一年又一年，他也渐渐长大，发现大门上的春联总是那十个字，从来没换过。有一年，他鼓足勇气对爸爸说：“我们换个新春联吧？”爸爸抬头看看他，说：“为什么要换，这春联不好吗？”
　　那天贴完春联，史守源和同学挨家挨户去抄大门上的春联，发现很多春联都是从集市上买的，红红火火，内容也是精彩纷呈，“福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴”“一年四季行好运 八方财宝进家门”……史守源越读越觉得人家的春联大气。偏偏此时同学问：“你家春联怎么年年都一样啊？”他气鼓鼓地跑回家，拉着爷爷的手说：“爷爷，咱们能不能换换大门口的春联，年年都一样。”没想到爷爷哈哈大笑起来，说：“你爸爸小时候也说过这话。”史守源一脸诧异地看着爷爷倒背着手走了。他在心里暗暗发誓，自己要好好练习书法，总有一天他要写一副自己喜欢的春联，贴在大门上。
　　功夫不负有心人。史守源努力向上，成绩优秀，课余一直学习书法，作品还获得市级比赛一等奖。去年春节，他自告奋勇写大门上的春联，爷爷一口答应了。史守源深吸一口气，蘸墨、运笔，一气呵成。写完，他呆住了。展现在面前的竟仍是“忠厚传家远 诗书继世长”。爷爷和爸爸都面带微笑地看着他。
　　听完史守源的故事，课堂安静极了。接着，是经久不息的掌声。