┬文/潍坊日报社全媒体记者 赵春晖
图/受访者提供
　　她是一名特殊教育教师，也是一名语训康复师，凭借爱心、耐心、责任心以及过硬的康复技术，帮助上百名听障学生“聆听”到世界的美好，她就是山东省潍坊聋哑学校语训康复部主任孙贝贝。
　　 2015年，拥有硕士研究生学历的孙贝贝考入潍坊聋哑学校。“之前我曾有过一段工作经历，工作内容是照顾特殊儿童，当时觉得特殊儿童和他们的家长特别不容易，一名好老师说不定能改变这些孩子的人生轨迹。”孙贝贝说，这段工作经历让她对特殊儿童和特殊教育有了深入了解，坚定了她想成为一名特殊教育教师的决心。
　　进入学校后，孙贝贝开始从事语训康复工作，工作内容是通过科学的语训康复方法，让3岁-6岁的听障儿童在借助仪器的情况下，学会正常与人交流，并把他们送入正常学校学习。“要让一名听障儿童学会与人交流，过程非常艰难。”孙贝贝说，由于孩子们年龄小，要达到好的康复效果需要老师全天候陪伴。
“记得我之前照顾的一个孩子，刚来学校时还不到3岁，性格有些孤僻，无论我怎么说，孩子都不回应、不互动。”孙贝贝说，她试过很多方法，可都不见效。通过一段时间的观察，她决定从做游戏入手，赢得孩子的信任后再施教。“一个游戏玩几分钟孩子就腻了，如果没有新的能吸引他的游戏，他就会恢复对我的冷漠。所以每次备课，我都要准备十几个不同的游戏，真是绞尽脑汁”。
　　经过孙贝贝一年多的陪伴，这个孩子接纳了她并开始进行康复训练，几年后顺利进入了普通学校学习。
　　为了能让更多孩子“听得明白、说得清楚、交流自如”，孙贝贝几乎把全部精力都投入到了工作中，即便在产假期间，她也时刻关注着自己学生的康复情况。“我们一般都是一对一教学，尤其是学生到了构音的关键时期，每天的训练都非常重要，必须要全心陪伴。”孙贝贝说，自己当了妈妈以后，她内心“让孩子开口说话”的那份使命感变得更加强烈，对于听障儿童父母焦灼的心理，更能感同身受，同时，她也更心疼这些听障孩子。
　　作为一名特殊教育教师，孙贝贝深知，只拥有一颗爱孩子的心是远远不够的，必须掌握过硬的康复技术和先进科学的教育理念，才能真正帮助更多听障孩子。为此，她积极学习语言康复知识，收集听力康复的前沿信息，到上海、南京等地进行专业培训。在日常教学中，她试着从听障孩子的角度去思考问题，用孩子的情感去体验，以此帮助孩子进行康复训练。
　　目前，孙贝贝的团队有17名老师，共同教着30名听障儿童。“让每一名到学校进行语训康复的听障儿童能与人正常交流，是我们所有老师的共同心愿。”孙贝贝说，每当有孩子结束在学校的学习，步入正常学校开启全新学习和生活时，她就会觉得特别自豪和满足。未来，她还会和同事们一起，用无私的爱去温暖每一个“折翼”的孩子，帮他们飞向更广阔的世界。