┬文/图 潍坊日报社全媒体记者 赵春晖 通讯员 张燕燕
　　连续11年担任历史备课组组长，指导学生在“燕园杯”中学生历史写作活动中获得省级一等奖、深入研究新课程……她就是昌乐二中的历史老师田凌君，被学生亲切地称为“风雅的先生”。
　　2004年，刚刚大学毕业的田凌君入职昌乐二中。“我的父亲也是一名教师，从教40余年。我从事教育工作很大程度上是受他的影响。”田凌君说，当她第一次站上讲台，看着孩子们一张张纯真的笑脸，便在心里坚定了一个想法：认真教书，好好育人，与生为友，共同成长！
　　历史是学生们公认的“难啃”科目之一，年代、人物、事件等知识点纷繁复杂。为了让孩子们更好地掌握这门课，田凌君潜心研究课程，不断丰富教学内容，完善教学方法，在课堂上，她常用生动的比喻和故事把历史知识讲得活灵活现。由于田凌君自身的学科素养非常深厚，可以准确地解答学生们提出的各种问题，还能引经据典，跨学科讲解知识点，大大激发了学生学习历史的积极性。
　　此外，在教学过程中，田凌君注重引领学生自主探索，给学生设计的问题具有思辨性，一般不会设置标准答案，而是引导学生自主学习、自主探索。她还非常鼓励学生主动搜集史料，通过对比和分析得出自己的判断。“我希望通过小组讨论、课堂辩论等形式，让学生在思维火花的碰撞中逐渐形成理性批判精神和独立思考能力，真正实现读史以明智，鉴以往而知未来。”田凌君笑着说。
　　田凌君用自己独特的教学方法，让历史课变得生动又有趣。她认为，对于历史教学，不仅要让学生取得好成绩，还要培养学生理性批判的精神和独立思考的能力。“历史教育的一个重要任务，就是通过历史的学习与探究，让学生对社会有正确的认识，对各类事件有正确的判断，关心国家命运和世界发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。”田凌君说，她很注重培养学生的历史核心素养，力争打造有内涵有底蕴的历史课堂。
　　作为备课组长，田凌君以精湛的业务水平和扎实的工作作风带领着年级历史组在课程研究、课堂创新等方面不断精进，深耕于大单元历史教学，引领学生把握新高考形势下的以学科核心素养为中心的历史学习，对每一个大单元整体学习的情境、立意、活动设计、课堂环节，她总是反复推敲、精益求精，帮学生打开历史学习的兴趣之门，让学生收获思维能力的提升，收获个体生命的成长。
　　身为一名从教经验丰富的教师，田凌君还非常关注对团队青年教师的培养。本学期，历史组有两位青年教师参加说课比赛，在准备过程中，田凌君对两位青年教师的课件制作、说课环节、语言表达等进行了精心的指导，在正式比赛的前一天，还通过电话的方式指导到深夜。她用踏实、认真的工作态度，为青年教师树立起了榜样，大家亲切称呼她为“田姐姐”。
　　从教以来，田凌君先后获得“昌乐县教育教学先进个人”“昌乐县优秀教师”“潍坊市教学成果奖”等荣誉。
　　今年是田凌君从教的第20个年头，回想走过的教育历程，她感觉温暖而美好。“看着一届又一届的学生茁壮成长，看着青年教师育人水平日益提高，我内心有说不出的幸福感。”田凌君说，未来，她会继续用实际行动诠释教育真谛，助力每个学生逐梦出彩。