┬潍坊日报社全媒体记者 何赛
　　近期，多起校园欺凌事件引起社会广泛关注，欺凌给孩子带来的伤痛可能会伴随其一生。记者采访的部分相关教育专家也多次呼吁，校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，防范、遏制“校园欺凌”，亟需家长、学校和全社会的共同关注和努力。
　　据有关专业研究表明，校园欺凌行为有多种，总体上表现为学生中强势一方对弱势一方的压制性欺辱、剥削等行为。特别是一些年龄偏低的欺凌者，其安全意识、法律意识、自控能力等都相对薄弱，情绪上来不顾后果，最终酿成大祸。而被欺凌者往往会产生焦虑、抑郁、低自尊、无助、绝望等心理，有的受害者还会发展出以暴制暴的极端暴力行为。现在，校园欺凌随着社会的发展，已经向低龄化、恶性化发展。
　　在日常生活和学习中，家长、老师和学校又该如何教育孩子远离校园欺凌呢？首先，家长和学校日常要加强对孩子的法治教育，培养、树立孩子敬畏生命、爱护自己、尊重他人的意识，特别是要教会他们与人相处的基本原则和边界，了解什么是校园欺凌行为及其可能导致的后果、必须承担的责任，让孩子内心有一把明辨是非的“尺”。其次，家长和老师应该反复教育孩子，在遭遇校园欺凌后，不管对方如何恐吓，都不要畏惧，第一时间向老师和家长反映，以便尽早发现、遏制欺凌行为。
　　校园欺凌具有反复性、长期性的特点，往往欺凌者都是经过反复试探才会产生更恶劣的欺凌行为，所以，当家长和老师发现孩子有被欺凌或欺凌他人的苗头后，切不能将其当作小事而置若罔闻，更不能“怕麻烦”“嫌事小”，要及时联手共同处理、共同教育，让欺凌者为自身行为负起责任。
　　现今的校园欺凌已不是个案，它是学校、家庭乃至整个社会所面临的共同课题。唯有多方都承担起相应责任，各司其职，通力合作，深入探究校园欺凌的成因，构筑“提早预防＋严肃处理”的综合治理体系，才能把校园欺凌这颗毒瘤连根拔起，让青少年有一个健康茁壮成长的良好环境。