□本报评论员 赵春晖
　　2026年全国学前教育宣传月5月19日在京启动，主题为“共同守护数字时代的童年”。宣传月呼吁各地幼儿园落实以游戏为基本活动，引导家长“多陪伴、多游戏、多运动、多亲近自然”的育儿理念，防止“电子带娃”。　　　　 （据新华社）
　　如今，电子屏幕已被不少家长当作“育儿神器”。孩子哭了，点开动画片；孩子闹腾，塞过去一部手机；孩子不爱读书，就用卡通人物伴读的App来“救场”……很多家长忽视了“电子带娃”便捷背后，潜藏着长远的成长隐患。2026年全国学前教育宣传月明确呼吁防止“电子带娃”，绝非小题大作，而是直击当下的育儿痛点。
　　“电子带娃”之所以成为一种普遍的社会现象，有现代生活节奏快、家长育儿压力大的原因，也不排除有早教类App功能日益丰富，确实能起到部分育儿效果的因素。但需要警惕，孩子与屏幕的互动是被动的、碎片化的，它无法替代真实的对话、肢体语言和情感交流。过早过多接触电子产品，会对幼儿的视力健康、注意力、语言交往、情感发展等方面带来长期且难以逆转的不利影响。当家长把电子产品当成“廉价保姆”和“情绪安抚剂”时，错过了建立亲密亲子关系的最佳窗口期，忽略了自己对孩子的言传身教、耳濡目染，毁掉的可能是孩子本该更加明亮的未来。
　　拒绝“电子带娃”，守护好孩子的纯真童年，需要家长、学校、平台乃至全社会合力而为。家长要树立正确的育儿理念，主动放下屏幕，用高质量的陪伴替代低质量的“安抚”。陪孩子做游戏、户外运动、读绘本、做家务、走进自然等这些看似平常的互动，恰恰是孩子认知世界的重要途径。父母的身体力行，远比任何电子设备更能教会孩子如何观察、思考和感受。
　　幼儿园要落实“以游戏为基本活动”的教育原则，尽量减少使用电子屏幕教学的时间，多带孩子参加集体活动，引导孩子自主阅读、动手实践，在和小伙伴的交流互动中建立情感联结。商业机构在研发早教类App时，要主动标注使用风险与适宜年龄，通过技术手段强制限制使用时间。监管部门要规范早教类App的商业宣传，从源头扭转“电子带娃”的不良导向，不能让孩子为商业逐利付出成长代价。
　　童年是人生最宝贵的时光，是身心发展的关键期，需要的是真实的触摸、面对面的交流和阳光下无拘无束的奔跑。唯有在全社会树立“多陪伴、多游戏、多运动、多亲近自然”的育儿理念，才能让孩子在真实的关爱与高质量的亲子陪伴中，收获一个有温度的多彩童年，为终身发展奠定坚实而温暖的根基。