┬文/图 潍坊日报社全媒体记者 赵春晖
　　11月15日下午5时30分许，已到下班时间，但安丘市第二中学物理教师、政教处主任马培慧依旧在伏案工作，起草“给全校家长的一封信”。为了畅通家校沟通，每逢学生过“大周”，马培慧都会根据近期上级要求以及学校的工作情况写这样一封信，及时和家长沟通，取得家长的理解和支持。
　　马培慧自2001年进入安丘二中工作，担任物理教学、班主任工作。2011年起，他开始兼任学校政教处主任，教书育人的同时，变成了全校学生的“大班主任”，操心的事更多了，肩上的担子更重了，但能为全校师生、家长服务，他感觉自己的辛苦很有意义。
　　无论自身岗位如何变化，马培慧始终把学生放在第一位。作为一名物理教师，他非常注重课堂效率，会把物理知识和日常生活相联系，教学生用学到的物理知识解决现实中遇到的问题，以此来激发学生学习物理的热情。担任班主任时，他更是从早到晚陪伴着学生，随时关注学生的心理变化，及时帮助学生解决学习、生活中遇到的各类问题。由于工作成绩突出，他被评为“潍坊市学科育人能手”“安丘市首届百名优秀班主任”等荣誉称号。
　　担任政教处主任后，马培慧更是把自己定位成全校学生的“大班主任”，倾情为师生做好服务工作。2020年10月，安丘二中搬入新校区，针对高中学生学习任务重、学习压力大的现实情况，学校设置了连心信箱，旨在及时了解学生的诉求和愿望，解决学生在学习、生活中的疑难困惑。
　　学校固定每周四开箱收取学生信件，分类汇总后，送交学校领导阅读研究，然后落实到相关处室年级，在周一前追踪相关处室年级的解决情况。不论多忙，马培慧一定会赶在周一晚全体班会前，整理成答复文稿。文稿中，有学生问题的答复、问题的解决程度，也有学校的要求，还分享一些励志的故事。写完后，他会推送到全体班主任群里，同时也推送在电子班牌中。周一晚班会时间通过广播系统给全体学生答复问题解决情况，并在周五前再把问题建成台账呈现给行政办公室。几年来，马培慧始终坚持按照流程，科学合理处置学生反映的问题，取得了学生和家长的一致好评。
　　“连心信箱设立后，从最开始的每周收取八九十封学生信件，到目前的每周收取十封左右信件，改变非常大。这说明我们解决了很多学生遇到的实际问题，温暖了学生的心田，拉近了学生和学校之间的距离，提升了学生在二中上学的幸福感，我感觉挺骄傲。”马培慧说。
　　作为一名政教处管理岗位上的党员，马培慧深知自己肩上的责任。针对工作头绪多的现实困难，他采用清单式、项目化工作模式，在办公室的白板上记录得清清楚楚，轻重缓急、人员分工、完成时限，都一目了然。同时，他还非常重视学生的德育工作，每周的升国旗活动，他都提前安排、确定主题。同时，他还会根据时间节点、传统纪念日、活动日等，适时对学生进行爱国主义、集体主义、感恩等教育引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　“我见证了许多孩子的成长，也陪伴他们度过了人生中的关键时期。我认为，教育不仅是课堂上的教书，更重要的是关注每个孩子的成长过程，给他们支持和力量。”马培慧说，今后他还将继续倾尽全力，帮助孩子们解决各种困难，助他们轻装上阵，奔赴更广阔的未来。