┬文/图 潍坊日报社全媒体记者 赵春晖
　　35岁的杨国鹏是潍坊行知中学的一名化学老师，从教十年，他深知化学这门学科的重要性。“化学教学不仅仅要传授知识，更要引导学生探索、思考、创造。”杨国鹏说，激发学生的学习兴趣是开启这门学科的金钥匙。
　　“这节课我们一起做一个趣味化学实验——‘滴水生火’，需要用到的材料是水、脱脂棉、过氧化钠……”近日，在潍坊行知中学高一十三班的化学课堂上，杨国鹏正在演示一个化学实验。只见他向一块包裹有过氧化钠的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉竟然一下子就燃烧起来，同学们发出一阵惊呼。随即，杨国鹏提出了几个问题，同学们展开热烈的讨论，大家的学习兴致非常高昂。
　　“化学是一门以实验为基础的学科，实验教学对于学生理解和掌握化学知识、培养实验技能和科学素养具有重要意义。”杨国鹏说，为了激发学生的学习兴趣，他会设计各种有趣的化学实验项目，让学生通过动手操作，更直观地理解化学原理，探索化学这门学科背后蕴含的奥秘。
　　为确保学生在实验过程中的安全，杨国鹏会认真备课，根据教学需要准备好实验用品，并认真检查实验用品的安全性。2022年12月，杨国鹏荣获“潍坊市中小学实验教学短视频大赛三等奖”。
　　设计趣味化学实验，只是杨国鹏激发学生学习兴趣的其中一种方式。他深知，对于高中生来说，课本上的知识是重中之重。因此，他会认真研究课程标准和教材，精心设计每一堂课，根据学生的实际情况和认知水平，制定合理的教学目标和教学计划。在教学过程中，注重运用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。
　　为了提升自己的专业素养和教学水平，杨国鹏积极参加各种培训和进修活动，不断更新教育教学理念，掌握新的教学方法和技术。在教学工作之余，他还积极开展教学研究，结合教学实践，撰写教学论文和教学案例，参与课题研究和教学改革项目。
　　因为有多年班主任工作经验，杨国鹏深知良好的班风和学风对于提高学习氛围和教学质量有着重要作用，会影响每位学生的学习状态。平时，杨国鹏通过建立良好的师生关系，及时了解学生的思想动态和学习情况，给予他们关心和帮助，并组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
　　杨国鹏曾担任过学校复读班的班主任。“当时班里的学生来自省内不同地方，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，如何帮助他们调整心理状态，培养良好的学习习惯是个难题。”杨国鹏说，复读班的学生本身面临的压力就非常大，加上这些孩子离开家乡和父母独自来这里学习，需要克服的困难很多。
　　在了解每位学生的基本情况后，杨国鹏会有针对性地跟他们交流、谈心，帮助他们缓解压力。每逢中秋节等节日，如果学生无法与家人团聚，他会牺牲自己的休息时间，自费购买一些食物、礼品等，陪学生一起过节，让他们在学校里也能感受到家的温暖。
　　除了关注学生的学习成绩，杨国鹏还很注重学生的综合素质培养和职业规划指导。针对学生的个性特点和兴趣爱好，为他们提供个性化的发展建议和指导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
　　“现在每逢春节等，很多毕业的学生会给我发微信、打电话送上祝福，能得到学生的认可，我觉得特别有成就感。”杨国鹏说，作为一名教师，他觉得特别幸福，希望以后能持续和学生产生美妙的“化学反应”，帮助学生收获更好的自己。