┬文/图 潍坊日报社全媒体记者 赵春晖
　　8月9日下午，在安丘市辉渠镇辉渠小学的校门口，45岁的学校教师王金秀正向远处张望着，当天是学生们参加夏令营活动归来的日子。“这几名学生的情况特殊，家里没有经济能力让他们出去玩，参加夏令营可以走出大山，到外面增长见识，听说孩子们玩得很开心。”王金秀说，每年暑假，她都组织一部分困境学生参加潍坊市金阳公益组织的夏令营活动，丰富他们的暑假生活。正说着，孩子们乘坐的车返回了学校，打开车门，大家下车的第一件事就是跑过来拥抱王金秀。看到孩子们平安归来，王金秀更是满脸笑意，对孩子们的爱溢于言表。
　　2000年，从师范学校毕业的王金秀面临着重大抉择，去大城市工作，还是回到家乡——相对落后的山区任教。没有太多犹豫，她毅然选择了后者。连她自己也没想到，这一待就是24年。
　　王金秀的教育生涯是在辉渠镇白山头村小学开启的，当时学校师资匮乏，只有9名教师，一名老师要教着一个班的全部课程，而且因为学校位于大山深处，她每天都要骑一个多小时的自行车赶到学校上课。交通不便、资源匮乏、信息闭塞……种种困难都考验着王金秀的意志与决心。“当时我每天给自己加油打气，这里是我的家乡，这片土地滋养了我，现在我有责任为家乡做点事，让孩子们受到更好的教育，改变这里的面貌。”王金秀说，虽然困难很多，但她的初心从未改变，一直咬牙坚持着。
　　王金秀告诉记者，现在学校里的留守家庭、单亲家庭、困难家庭的学生比较多，为了更好地帮助这些孩子，她经常入户家访，深入了解学生的家庭情况，并积极对接社会公益组织，为他们提供精准帮扶。“除了关注这些孩子的生活情况，还要了解他们的想法、感受和需求。”王金秀说，她经常跟孩子们谈心，关注他们的心理健康，成为孩子们的知心朋友。2017年以来，王金秀对接潍坊市金阳公益服务中心，先后为几十名困境学生争取了每年2400元的金阳公益助学基金，帮助他们顺利完成学业。
　　为了更好地适应乡村教育的需求，身为语文教师的王金秀积极参与各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力，并将所学知识应用于教学实践之中，创新教学方法。“受各种条件的限制，学生们的基础相对薄弱，老师必须投入更多精力教学。”王金秀经常牺牲休息时间，对学生进行一对一辅导，为他们答疑解惑，在她的悉心教育下，学生们的成绩普遍得到了提高。
　　为满足学生的成长需求，丰富校园文化生活，2019年，王金秀协助筹办学校乡村“复兴少年宫”，邀请大学生、退休教师、爱心企业家等加入志愿者辅导员队伍，和学校老师一起开展特色手工、象棋、无人机，及器乐、舞蹈等活动。这些活动培养了学生的艺术兴趣，提升学生的实践能力，受到学生们的欢迎。
　　24年过去，学生送走了一届又一届，王金秀依然坚守着。她多次被评为“安丘市教学工作先进个人”，先后获得“潍坊市优秀教师”“安丘市立德树人标兵”“安丘市优秀教师”“安丘市优秀少先队工作者”“安丘市‘三八红旗手’”等荣誉称号，荣获“安丘市教研成果奖”等。
　　“我一直用心教育孩子们，时常叮嘱他们，如果有一天走出大山，学有所成，记得回来建设家乡，让家乡变得更美好。”王金秀说，未来的日子里，她还会坚守三尺讲台，做好乡村教育的守望者。