┬文/图 潍坊日报社全媒体记者 赵春晖
　　今年28岁的张丹丹是寿光市第二中学的政治老师。自2022年参加工作以来，她不断提升自己的教学能力，把满腔热情和爱献给了学生，被学生亲切地称为“知心姐姐”。
　　张丹丹目前担任学校2022级16班的班主任，是学校里最年轻的班主任之一。提起当班主任的经历，张丹丹满是感慨。2022年，她刚到学校任教时，级部主任就询问她愿不愿意担任班主任工作。“当时我对学校的一切都很陌生，而且也刚从事教师这个职业，觉得缺乏教学经验，想先提高自己的教学水平。”张丹丹说，她和级部主任约定，先历练一年积累经验，以后有机会再担任班主任。
　　计划不如变化快，2022年下半学期，由于学校教学工作调整，该校重新分班，张丹丹提前接手了现在这个班级，成为班主任。“说心里话，那时候我还有很多顾虑，但转念一想，如果不给自己身上压担子，永远不会真正得到快速成长，既然学校需要我顶上去，就不能退缩，我会努力做到最好。”张丹丹笑着说。
　　张丹丹说，由于自己比较年轻，身材又比较娇小，在张丹丹刚担任班主任时，级部主任挺担心她压不住阵，时不时就会来班里帮她“站站场”。“后来级部主任发现多虑了，学生们都很配合我，我们班的运行很快就步入了正轨。”张丹丹说，她与学生快速拉近距离的秘诀就是“以心换心”。
　　由于张丹丹所在班级是新组建的，学生的学习基础相对薄弱，自律心也不强。如何激发学生们的学习动力成为她首先要解决的问题。张丹丹跟学生们谈起了自己的经历，她当初高考时成绩不理想，便先考入了专科学校，之后努力学习升入了本科，又读了研究生。“学生们听了我的经历都说很佩服我，也认识到了努力学习的重要性。”张丹丹说，这次交心效果显著，学生的学习主动性明显提升。
　　针对班里部分学生学习紧迫性不强的情况，张丹丹主动找他们谈心，还以其他班级学生上完晚自习后会在教室里多学一会儿为例，表示“如果你们也愿意多学一会儿，我会陪你们一起”。经过一段时间的交流，班里形成了一种努力向学的新风气，学生们的精神面貌和学习成绩越来越好。
　　张丹丹一直把学生们当成自己的弟弟、妹妹，用心呵护着他们。在日常的教学和班级管理中，她一直坚持正面教育，肯定学生的成绩，鼓励他们不断努力，及时发现问题并帮助他们解决。
　　“浇花浇根，育人育心”。在张丹丹与同学们的不懈努力下，他们的班级凝聚成一个团结协作、积极向上、遵守纪律、集体荣誉感强的优秀班级，各项成绩名列前茅，张丹丹也被评为“校级优秀班主任”。
　　“刚开始我很担心班主任工作会牵扯精力，影响自己教学业务能力的提升，经过近一年时间的锻炼，我的沟通交流能力以及处理班级事务的能力都得到了提高，而且也更深入了解了学生的心理状态，这些对我的教学工作有非常大的帮助。”张丹丹说，作为青年教师，她还要不断学习、创新。要在教学中切实抓好每一个基础环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课；要激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围；要与学生交流互动，合理并创造性地运用教学方法，进一步提高学生的成绩。
　　张丹丹说，现在她越来越享受教师这份工作带来的成就感，每当看到学生成绩进步，她会感觉特别满足。未来，为了心中的教育理想，她将一如既往地不断追逐，努力成为学生成长道路上的指路人，书写教书育人的动人篇章。