荆州，12岁的小学生玩游戏，一次性充值4万元；山西，10岁的孩子一夜之间给主播刷了价值10万元的礼物……他们如此肆无忌惮，挥霍无度，并不是因为家里富得流油，而是对钱没概念。到底如何认识钱、使用钱，父母不教，孩子们是真不知晓。
　　曾有一项心理研究表明：4岁至6岁，孩子进入金钱敏感期，对金钱萌生了最初看法；7岁至12岁，他们会进入财商确立期，金钱观开始形成。
　　巴菲特也说过，有的父母会等到孩子十几岁时才开始和他们谈论理财，但实际上，幼儿园时期就可以和他们谈。
　　所以，永远不要觉得和孩子谈钱还早。越早和孩子谈钱，孩子就越早掌握和金钱打交道的能力。这样的能力才能助他一臂之力，在社会中游刃有余。
　　如何培养孩子的金钱观，有三点建议：
　　1．用数字影响孩子
　　金钱观的培养，一定建立在数字之上。而数字，恰恰又隐藏在生活的每一次购物之中。
　　比如，逛街买了个茶叶蛋，这时候家长就可以告诉孩子：今天买的这个茶叶蛋花了1元钱，它由10个一角钱组成，占据今日家庭开支的1%。
　　只有在生活中潜移默化的熏陶下，才能让孩子养成与日俱增的金钱观。
　　2．教会孩子平衡“基本需求”和“延伸需求”
　　一位幼儿园老师教孩子很有一套：家中有两个银行似的储物柜。一个储物柜贴着“基本需求”，另一个储物柜贴着“延伸需求”。这两项需求的建立是为了培养孩子的财商。
　　一定要让孩子懂得，基本需求是不可缺少的、是刚需；而延伸需求则是可要可不要的，不要也不会对自己产生任何影响。
　　如果孩子掌握好这两者间的平衡能力，就能在买东西的时候分清主次，减少不必要的开支。
　　3．带孩子体验挣钱的过程
　　与其坐在家里和孩子灌输金钱的来源，倒不如走出家门让他身临其境体验赚钱的过程。比如去玩职业体验，亲身体验挣钱不易。或者带孩子到父母的公司参观，看看父母是如何挣钱的，让他明白，他现在花的每一分钱都是要通过辛苦劳作才能得到。
　　其实，现在的很多孩子不是缺钱，而是缺少金钱观念。现在的很多父母也不是不会教育，而是忽略了基本教育。一个能处理好个人和金钱关系的人，也能处理好与社会的关系。　　　　　　
　　　　本报综合