□潍坊日报社全媒体记者 王莹 通讯员 张玉秀
　　近年来，潍城区永安路小学以创办人民满意的优质教育为目标，设立“单元化、全覆盖、线上线下一体”的教育惠民服务网格治理体系，推动“我为群众办实事活动”走深走实，努力构建教育惠民服务“新样态”。
　　该校教育惠民服务网格实行三级网格长负责制，由办公室主任、教务主任和政教主任担任服务网格专员。服务网实行例会工作制，由网格长负责召集，定期研究服务网内的教育惠民事项。在服务网格的建立上，综合考虑招生片区学生人数，规划为六个教育惠民服务网格，网格长和包靠教师，利用休息时间、节假日走进社区、走进学生家庭，及时处置各种教育惠民问题。
　　在满意度工作的过程中，网格团队成员充分发挥社情民意调研员、政策法规宣传员、惠民便民服务员的作用，深入了解家长教育需求情况，有针对性地开展服务工作。在进行惠民服务和家访时，教师们携带宣传材料及征求意见台账，做到群众有困难有问题快速反应，及时加以解决，真正使“小网格”发挥“大作用”。
　　为更好地服务家长、服务社会，学校主动延伸惠民服务触角，把教育惠民服务站迁至校门口，配备图书、饮水机、便民箱等便民设施，让每一位学生家长可以享受触手可及的便利。新学期，该校又完善了家长接送区配置，方便教师与家长开展随机访谈。同时，设立“校长接访日”，每天有一位校级领导负责接待有需求的家长、社区居民等，为他们提供最及时、最优质服务。充分利用“教育惠民一码通”，将惠民服务工作与资助救助、政策咨询、志愿服务、家校合育、心理健康等业务开展有机结合，提供“一站式”服务。对于服务网内群众诉求、合理化建议分级分类建立台账，实现诉求受理“一体化”、问题解决“一条龙”、为民服务“一路通”。
　　以办好老百姓家门口的好学校为动力，该校不断深化教育改革，提高教育教学质量。以“教学评一致性”改进行动为契机，注重教学过程中教学目标、学生活动和评价任务三者的有机融合，让课堂真正变成学生的主场。
　　该校积极探索实践协同育人新路径，以学校为龙头、家庭为基础、社区为平台，形成德育教育合力，着力构建学校、家庭、社区“三位一体”育人网络。通过开设家长课程、成立校级家委会、祖辈家委会、线上家长会等形式，畅通家校沟通渠道，增强教育工作的透明度和知晓度，做好家校共育工作。通过教师、家长、学生等志愿者团队进社区，扩大社区实践辐射面，传递社会正能量，共同为孩子的健康快乐成长保驾护航。对课后服务进行扩面提质，切实解决群众实际困难，实现课后服务全覆盖。该校在充分征求家长意见的基础上，不断完善课后服务实施方案，既保证了孩子课后作业的完成，又满足了孩子特长发展需求。目前，该校已开设舞蹈、足球、武术、长笛、糖画、合唱等30余种延时服务选修课程，满足了学生的不同需求，让“双减”政策真正落到实处。